Browsing A2 – LU disertācijas / Doctoral theses UL by Author "Andersone, Rudīte"
Now showing items 1-7 of 7
-
Mācību darba formas kā līdzeklis pusaudžu sociālo prasmju apguvē
Andersone, Rudīte (2001) -
Mācību disciplīna kā pusaudžu attieksmes izpausme pret mācībām
Daniela, Linda (Latvijas Universitāte, 2009)Mūsdienās skolotājam galvenais uzsvars darbā ar nepieņemamas darbības novēršanu liekams uz pozitīvas attieksmes pret mācībām veicināšanu, pašregulētas mācību darbības veicināšanu un sociālo konvenciju pieņemšanu sadarbībā ... -
Podologu karjeras vadības prasmju attīstība studiju procesā
Saulīte, Mārīte (Latvijas Universitāte, 2019)Mārītes Saulītes promocijas darbs pedagoģijā, augstskolas pedagoģijas apakšnozarē ,,Podologu karjeras vadības prasmju attīstība studiju procesā” izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas ... -
Pusaudžu matemātiskās kompetences veidošanās
Vorobjovs, Aleksandrs (Latvijas Universitāte, 2021)Promocijas darbs ir veltīts pusaudžu matemātiskās kompetence veidošanās procesam. Tā mērķis ir izpētīt pusaudžu matemātiskās kompetences būtību un izstrādāt teorētiski pamatotu pusaudžu matemātiskās kompetences veidošanās ... -
Pusaudžu mācību sasniegumus veicinoša mācību vide
Šūmane, Ilze (Latvijas Universitāte, 2012)ANOTĀCIJA. Ilzes Šūmanes promocijas darbs pedagoģijas zinātnē skolas pedagoģijas apakšnozarē ”Pusaudžu mācību sasniegumus veicinoša mācību vide” izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas ... -
Vidusskolēna literārās kompetences veidošanās
Skalberga, Anita (Latvijas Universitāte, 2013)Anotācija. Anitas Skalbergas promocijas darbs „Vidusskolēnu literārās kompetences veidošanās” izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes Pedagoģijas nodaļā asociētās profesores Dr. ... -
Vidusskolēnu caurviju prasmes matemātikas mācībās
Lāma, Gatis (Latvijas Universitāte, 2024)Gata Lāmas promocijas darbs sociālo zinātņu nozares skolas pedagoģijas apakšnozarē “Vidusskolēnu caurviju prasmes matemātikas mācībās” izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes ...