Studentu komunikatīvo prasmju līmeņa paaugstināšanas pedagoģiski psiholoģiskie līdzekļi : pedagoģijas teorija un vēsture
View/ Open
Author
Briede, Baiba
Latvijas Universitāte, Pedagoģijas un psiholoģijas katedra
Date
1996Metadata
Show full item recordAbstract
TĒZES
1. Komunikatīvo prasmju līmeni, studējot angļu valodu specialitātē,
raksturo šādi rādītāji:
• viedokļu apmaiņa par partnera rīcību un apgalvojumiem,
• vēstījumu mērķu un valodas izteiksmes līdzekļu izpratne,
• partneru informēšana par savām domām un izjūtām,
• partneru informētības kontrole par konkrēto tematu.
2. Komunikatīvo prasmju līmeņa rādītājus kvantitatīvi raksturo partneru
mijdarbību biežuma vērtējumi.
3. Komunikatīvo prasmju līmeni paaugstina šādi pedagoģiski
psiholoģiskie līdzekļi:
• mērķu apgabalu sakritība grupā priekšmeta studijās,
• mērķtiecīga studentu grupas izziņas darbības pedagoģiskā
vadība,
• divvirzienu un daudzvirzienu komunikācija,
• personības attīstību veicinoša savstarpējā atkarība un atbildība.
4. Komunikatīvo prasmju līmeņa paaugstināšanas pedagoģiski
psiholoģisko līdzekļu realizēšanai, studējot angļu valodu specialitātē,
nepieciešami problēmuzdevumi, kuri ietver:
• problēmsituācijas,
• valodas produktīvo prasmju komunikatīvās darbības,
• studentu specializācijai piemērota saturu.