Bērnu izpratne par veselīga dzīvesveida ievērošanu

Abstract

Temats: Bērnu izpratne par veselīga dzīvesveida ievērošanu. Darba autore: Solvita ONZULE Darba vadītāja: Mg. paed. Rasma Purmale Darba veids: Kvalifikācijas darbs Darba apjoms: 41 lpp Darba teorētiskajā daļā analizētas 5 – 6 gadus vecu bērnu vecumposma likumsakarības, teorētiskās atziņas par veselīgu dzīvesveidu, veselīga dzīvesveida ievērošana pirmsskolā un mājās. Darba empīriskajā daļā veikts kombinētais pētījums – bērnu novērošana un bērnu intervijas. Atbilde uz pētījuma jautājumu tika saņemta: bērnu izpratne ir atšķirīga, tomēr vairāk vai mazāk bērniem ir saprotami veselīga dzīvesveida pamatprincipi. Lai esošo izpratni paaugstinātu un nostiprinātu, ir būtiski šo jautājumu dienas ritā aktualizēt regulāri, izmantojot bērniem interesantas un aizraujošas aktivitātes. Pētījuma objekts: pedagoģiskais process pirmsskolā. Pētījuma priekšmets: 3.vecumposma bērnu izpratne par veselīga dzīvesveida ievērošanu. Pētījuma mērķis: pētīt bērnu izpratni par veselīgu dzīvesveidu, sekmēt izpratni par nepieciešamību to ievērot. Pētījuma jautājums: Vai 3.vecumposma bērnu izpratne par veselīgu dzīvesveidu ir atbilstoša vecumposmam un kā to sekmēt? Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt teorētiskās atziņas un normatīvos dokumentus saistībā ar vecumposma likumsakarībām un atziņām par veselīga dzīvesveida nozīmi. 2.Izstrādāt un pamatot novērošanas kritērijus, lai veiktu pedagoģisko novērošanu, izstrādāt intervijas jautājumus bērniem. 3.Veikt empīrisko pētījumu par veselīga dzīvesveida izpratni pirmsskolas 3. vecumposmā. 4.Salīdzināt un izvērtēt iegūtos rezultātus, izvirzīt secinājumus un izstrādāt priekšlikumus. Pētījuma metodes: zinātniskās literatūras analīze, pedagoģiskā novērošana, anketēšana. Darba saturs: kvalifikācijas darbs: 41 lapaspuses, 4 tabulas , 40 izmantotie literatūras avoti un 1 pielikums. Atslēgas vārdi: veselīgs dzīvesveids, izpratne, pirmsskolas vecumposms.

Subject: Children's awareness of leading a healthy lifestyle. Author: Solvita ONZULE Supervisor: Mg. paed. Rasma Purmale Type of work: Qualification work Volume of work: 41 pages The theoretical part of the work analyses the regularities, theoretical knowledge about a healthy lifestyle, observance of a healthy lifestyle in preschool and at home of the age stage of 5–6-year-old children. In the empirical part of the work, a combined study was carried out – observation of children and interviews of children. The answer to the research question was answered: children's understanding is different, however, more or less children understand the basic principles of a healthy lifestyle. In order to raise and strengthen the existing understanding, it is essential to raise this issue regularly during the day, using interesting and exciting activities for children. Research object: pedagogical process in preschool. Research subject: 3rd age stage children's understanding of following a healthy lifestyle. The purpose of the study: to study children's understanding of a healthy lifestyle, to promote understanding of the need to follow it. Research question: Is the understanding of children of the 3rd age stage about a healthy lifestyle appropriate for the age stage and how can it be promoted? Research tasks: 1. Analyse theoretical knowledge and regulatory documents related to the regularities and knowledge about the importance of a healthy lifestyle of the mentioned age stage. 2. Develop and justify observation criteria for pedagogical investigation, develop interview questions for children. 3. To conduct an empirical study on the understanding of a healthy lifestyle in 3rd age stage children. 4. Compare and evaluate the obtained results, draw conclusions and develop proposals. Research methods: analysis of scientific literature, pedagogical observation, questionnaires. Content of the thesis: the qualification thesis consists of 41 pages, 4 tables, 40 sources of literature and 1 appendix. Key words: healthy lifestyle, awareness, preschool age.