2-3 gadus veca bērna vārdu krājuma bagātināšana rotaļās un spēlēs

Abstract

Darba autore: Lelde Insberga Darba nosaukums: 2-3 gadus veca bērna vārdu krājuma bagātināšana rotaļās un spēlēs Darba mērķis: izzināt pedagoģiskā darba nosacījumus rotaļu un spēļu sekmīgai organizēšanai vārdu krājuma apguvei. Darbā ir divas daļas. Pirmajā daļā tika analizēta vārdu krājuma būtība un rotaļu un spēļu nozīme 2-3 gadus vecu bērnu vārdu krājuma bagātināšanai, secinot, ka valoda ir svarīgākais saziņas līdzeklis, tāpēc ir svarīgi par to rūpēties jau agrā bērnībā. Ar dažādām rotaļām un spēlēm tiek veicināta valodas attīstība un bagātināts vārdu krājums. Otrajā daļā tika veikts pētījums, izstrādāti vērtēšanas kritēriji pēc kuriem tika analizēts bērnu vārdu krājums pētījuma sākumā un pētījuma beigās. Pēc pētījuma tika noskaidrots, ka pētāmo bērnu rezultāti ir uzlabojušies, tāpēc var secināt, ka ar dažādām rotaļām un spēlēm tiek veicināta valodas attīstība un bagātināts vārdu krājums. Darbs sastāv no: 29 lpp., 3 tabulām, 2 diagrammām, 36 izmantotajiem literatūras avotiem. Atslēgas vārdi: 2-3 gadus veci bērni, vārdu krājums, valodas attīstība, rotaļa

Author: Lelde Insberga Job title: Enriching the vocabulary of a 2-3-year-old in games and play. Objective of the work: to explore the conditions of pedagogical work for the successfulorganisation of play and games for the acquisition of vocabulary. There are two parts to the job. The first part analysed the nature of vocabulary and the importance of play and games for enriching vocabulary of 2-3 year olds, concluding that language is the most important means of communication, so it's important to look after it early on. Various play lessons and games promote language development and enrich vocabulary. In the second part, a study was carried out and evaluation criteria were developed to analyse children's vocabulary at the beginning of the study and at the end of the study. After the study, it was established that the results of the children under study had improved, so it can be concluded that different play and games contribute to language development and enriched vocabulary. The work consists of: 29 pages, 3 tables, 2 charts, 36 literary sources used. Keywords: 2-3 year olds, vocabulary, language development, play