Pilsonisko vērtību izpratnes pilnveide sociālo zinību un vēstures stundās 5.klasē

Abstract

Diplomdarba temats: “Pilsonisko vērtību izpratnes pilnveide sociālo zinību un vēstures stundās 5.klasē” (“The Improvement of Understanding Civic Values in Social Studies and History Lessons for the 5th grade”). Mūsdienu globālā attīstība ir skārusi lielu daļu dzīves jomu, ari izglītības sistēmu pasaulē un Latvijā, orientējoties uz daudzpusīgu pieeju, kuras gala rezultāts ir kompetence jeb lietpratība. Viens no lietpratības pamatiem ir vērtības, kas veido pamatu ieradumiem un ar laiku izveidojas par tikumiem jeb sev pieņemtām vērtībām. Pedagogu uzdevums ir stiprināt skolēnu ieradumus, balstoties vērtībās. Sabiedrības kopīgo mērķu sasniegšanā īpaša nozīme ir pilsoniskajām vērtībām. Viens no pilsoniskās un sociālās mācību jomas mērķiem ir veidot skolēnu pilsonisko apziņu, pilnveidojot un stiprinot pilsonisko vērtību sistēmu. Diplomdarba mērķis ir analizēt pilsonisko vērtību pilnveides iespējas sociālo zinību un vēstures stundās 5.klasē. Diplomdarba teorētiskajā daļā analizētas teorētiskās atziņas par vērtībām un pilsoniskajām vērtībām, raksturotas pilnveidotajā mācību saturā iekļautās pilsoniskās vērtības pamatskolā, kā arī pusaudžu vecumposma sociālās attīstības īpatnības vērtību veicināšanas kontekstā. Diplomdarba mērķa sasniegšanai veikts empīriskais pētījums, pielietojot novērošanas metodi un skolēnu aptaujas. Darba saturs: 2 nodaļas un 10 pielikumi (46 lpp.), 8 attēli, 6 tabulas, analizēti 39 literatūras avoti. Atslēgas vārdi: pilsoniskās vērtības, sociālās zinības un vēsture, pamatskola.

The subject of diploma paper: “The Improvement of Understanding Civic Values in Social Studies and History Lessons for the 5th grade”. Today's global development has affected many areas of life, including the education system in the world and in Latvia, focusing on a competence. One of the foundations of competence are values, which form the bases of habits and eventually become ethos or self-accepted values. The task of teachers is to strengthen student’s habits based on values. Civic values play a special role in achieving the common goals of society. One of the goals on the civic and social learning field is to form the civic consciousness of students, improving and strengthening the system of civic values. The aim of diploma paper is to analyze the possibilities of improving civic values in social studies and history lessons for the 5th grade. The theoretical part of the diploma paper analyzes the theoretical knowledge about values, characterizes the civic values included in the teaching content in elementary school, as well as the peculiarities of the social development of teenagers on the context of promoting values. To achieve the goal of the diploma paper an empirical study was conducted using the observation method and student surveys. Thesis content: two chapters and ten appendices (forty six pages), eight images, six tables, thirty nine literature sources analysed. Keywords: civic values, social studies and history, elementary school.