6. klases skolēnu pētniecisko prasmju attīstīšanas iespējas latviešu valodas stundās

Abstract

Bakalaura darba 6. klases skolēnu pētniecisko prasmju attīstīšanas iespējas latviešu valodas stundās mērķis ir pārbaudīt izveidotā lingvodidaktiskā materiāla piemērotību 6. klases skolēnu pētniecisko prasmju attīstīšanai. Bakalaura darbā ir piecas nodaļas. Pirmajā nodaļā apkopota informācija par latviešu valodas mācību priekšmeta satura reglamentējošo dokumentu un mācību līdzekļu apskatu pētījuma jautājumu kontekstā, otrajā nodaļā skaidrots, kas ir pētnieciskās prasmes un to attīstīšanas iespējas, trešajā nodaļā izstrādāts pilsētas lingvistiskās ainavas un autentisku tekstu izmantošanas teorētiskais pamatojums, lai latviešu valodas mācību procesā varētu attīstīt skolēnu pētnieciskās prasmes, ceturtajā nodaļā raksturotas izmēģinājumdarbībā iesaistīto skolēnu vecumposma iezīmes, kā arī pētāmās tematikas kontekstā apkopota informācija par konkrēto izmēģinājumdarbībā iesaistīto klasi, bet piektajā nodaļā analizēta izmēģinājumdarbības sagatavošana, norise un rezultāti. Pētījuma rezultātā secināts, ka bakalaura darba mērķis ir sasniegts: izstrādātais lingvodidaktiskais materiāls ir izmantojams 6. klases skolēnu pētniecisko prasmju attīstīšanai. Lingvodidaktiskais materiāls skolēniem šķita interesants un izglītojošs. Izmēģinājumdarbības noslēgumā veiktais konstatējošais darbs izstrādāts veiksmīgi.

The aim of the bachelor's thesis Possibilities of developing the research skills of 6th grade students in Latvian language classes is to check the suitability of the created language didactic material for developing the research skills of 6th grade students. The bachelor thesis consists of five chapters. The first chapter summarizes information on the review of the regulatory documents and teaching aids for the content of the Latvian language subject in the context of the research questions, the second chapter explains what research skills are and the possibilities of their development, the third chapter elaborates the theoretical justification for the use of the city's linguistic landscape and authentic texts in order to improve Latvian language learning in the process, students research skills could be developed, the fourth chapter describes the age characteristics of the students involved in the pilot activity, as well as the information about the specific class involved is collected in the context of the research topic, while the fifth chapter analyzes the preparation, progress and results of the pilot activity. As a result of the research, it was concluded that the goal of the bachelor thesis has been achieved: the developed language didactic material can be used to develop the research skills of 6th grade students. The students found the linguistic didactic material interesting and educational. The ascertainment work carried out at the end of the trial operation was developed successfully.