Ādažu un Ropažu novada pašvaldību mājaslapu un sociālo tīklu izvērtējums pēc administratīvi teritoriālās reformas

Abstract

Izstrādātā bakalaura darba tēma ir Ādažu un Ropažu novada pašvaldību mājaslapu un sociālo tīklu izvērtējums pēc administratīvi teritoriālās reformas. Darba mērķis, ņemot vērā sociālo mediju un sabiedrības līdzdalības kritērijus, ir noskaidrot, kurš no diviem Pierīgas novadiem ir aktīvāk komunicējis un mijiedarbojies ar novada iedzīvotājiem un viesiem, kā tiek sasniegta vēlamā auditorija un cik lielā mērā tiek iesaistīta sabiedrība. Rezultāti liecina, ka Ropažu novads efektīvāk veic sabiedrības līdzdalības iesaisti, taču sociālo mediju izmantotie paradumi un sasniegumi ir līdzvērtīgi. Darba teorētisko ietvaru veido sabiedrības līdzdalības teorija, tās definīcija, nozīme, vērtēšanas kritēriji un sociālo mediju teorija, tās definīcijas, politiskā nozīme un vērtēšanas kritēriji. Mērķa sasniegšanā tika izmantota kvalitatīvās stratēģijas gadījuma analīze pēc kontentanalīzes metodes, lai veiktu kritēriju izvērtējumu un salīdzinātu iegūtos rezultātus par novadiem.

The subject of bachelor thesis is Evaluation of the homepages and social networks of municipalities of Ādažu and Ropažu counties after the administrative territorial reform. The aim of the work, taking into account the criteria of social media and public participation, is to find out which of the two districts of Pierīga has more actively communicated and interacted with the residents and guests of the district, how the desired audience is reached and to what extent the public is involved. The results show that the Ropaži district engages in public participation more effectively, but the habits and achievements used in social media are equivalent. The theoretical content of the work consists of the theory of public participation, its definition, meaning, evaluation criteria and social media theory, its definitions, political meaning and evaluation criteria. In order to achieve the goal, a case analysis of the qualitative strategy was used, according to the content analysis method, to evaluate the criteria and compare the obtained results for the regions.