Saskaitīšanas un atņemšanas darbību ar negatīviem skaitļiem jēdzieniskais aspekts 6.klasē

Abstract

Diplomdarba “Negatīvo skaitļu saskaitīšanas un atņemšanas jēdzieniskais aspekts 6.klasē” pētījuma mērķis bija izpētīt un pielietot praksē metodes skolēnu izpratnei par negatīviem skaitļiem un saskaitīšanas un atņemšanas darbībām ar tiem 6.klasē. Diplomdarbs sastāv no 3 nodaļām, kurās teorētiski aplūkotas skaitļu kopas, izpētītas metodes negatīvo skaitļu un darbību ar tiem apgūšanai, izstrādātas darba lapas, izmantoti IKT rīki, lai skolēni labāk apgūtu tematu par negatīviem skaitļiem. Diplomdarbs sastāv no 49 lappusēm, 8 pielikumiem, 30 literatūras avotiem, 6 tabulām un 20 attēliem. Diplomdarba praktiskā daļa ieteicama lietošanā matemātikas metodikas nodarbībās.

Thesis “Comprehension aspect of adding and subtracting negative numbers in grade 6” research goal was to explore and apply in practice methods for students’ understanding of negative numbers, addition and subtraction actions of negative numbers in the 6th grade. Thesis consists of 3 chapters, in which a set of numbers are theoretically considered, researched methods for learning negative numbers and operations with them, developed worksheets, used IKT tools so that students would better understand the topic of negative numbers. Thesis consists of 49 pages, 8 attachments, 30 literature sources, 6 tables and 20 images. Thesis practical work is recommended to be used in mathematics methodology classes.