Efektīva vārdu krājuma apguve, izmantojot interaktīvas mācību metodes vācu valodas kā svešvalodas stundās 10.klasē

Abstract

Šī bakalaura darba tēma ir “Efektīva vārdu krājuma apguve, izmantojot interaktīvās darba metodes vācu valodas kā svešvalodas stundās 10.klasē” un tā mērķis ir atrast efektīvākās darba metodes vārdu krājuma apguvei vācu valodas kā svešvalodas stundās. Mērķa sasniegšanai tika veikta zinātniskās literatūras izpēte, novērojumi pedagoģiskās prakses laikā, vārdu pārbaudes tests pirms un pēc pētījuma norises, aptaujas skolēnu viedokļa noskaidrošanai un iegūto datu izvērtējums. Bakalaura darba noslēgumā tiek apkopoti secinājumi, kas liecina par interaktīvo darba metožu izmantošanas pozitīvo ietekmi uz skolēnu mācību rezultātiem, ja mācību darbā tiek iekļautas interaktīvas spēles. Atslēgas vārdi: mācību process, vācu valoda kā svešvaloda, mācību darba paņēmiens, kustību elementi, vārdu krājuma apguve

The title of this Bachelor’s Thesis is “Effective vocabulary acquisition using interactive working methods in German as foreign language lessons in the 10th grade” and has the objective of finding the most effective working methods for acquiring vocabulary in German as foreign language lessons in the 10th grade. The effect of integrating interactive games was examined by researching the scientific literature, pedagogical observation, tests before and after the pedagogical activities, student questionnaires and evaluation of the data obtained. The conclusions describe that students’ learning performance increases when interactive working methods are used in the learning process. Key words: learning process, German as a foreign language, learning method, movement elements, vocabulary learning