Praktizējošo māsu motivācija tālākizglītībai

Abstract

Bakalaura darba tēma "Praktizējošo māsu motivācija tālākizglītībai" ir vērsta uz praktizējošo māsu motivācijas analīzi attiecībā uz turpmāko izglītību. Darba mērķis ir izpētīt praktizējošo māsu motivāciju tālākizglītībai. Darba pirmajā un otrajā daļā tiek sniegts teorētiskais ietvars, kas paredzēts, lai sniegtu vispārīgu priekšstatu par praktizējošo māsu motivāciju tālākizglītībai. Šajā daļā tiek aplūkoti pamata teorētiskie aspekti, piemēram, motivācijas definīcija, motivācijas veidi un motivācijas teorijas. Bakalaura darba trešdaļa apraksta V. Hendersonas māsīnības teorijas, lai apskatītu dažādas cilvēku motivācijas perspektīvas. Ceturtajā daļā tiek sniegts pētījuma rezultātu analīze un interpretācija. Šajā daļā tiks apkopoti dati, kas tiks iegūti no aptaujas, lai izvērtētu praktizējošo māsu motivāciju tālākizglītībai. Piektā daļā tiks izklāstītas secinājumi un ieteikumi, kā varētu uzlabot praktizējošo māsu motivāciju tālākizglītībai. Šajā daļā tiks aplūkots, kā praktizējošām māsām varētu sniegt vairāk atbalsta un iespēju turpināt savu izglītību, kā arī kā uzlabot motivācijas faktorus, kas ietekmē māsu izvēli turpināt savu izglītību. Lai sasniegtu pētījuma mērķi, tika izmantota kvantitatīva pētījuma metode. Pētījuma piedalījās praktizējošas māsas no Latvijas, kopumā pētījumā piedalījās 110 respondenti. Bakalaura darbā ir 16 attēli, izmantoti 21 literatūras avoti. Darba apjoms bez pielikumiem ir 33 lapaspuses, pielikumi ir 4 lapaspuses.

The bachelor's thesis topic "Motivation of Practicing Nurses for Further Education" is aimed at analyzing the motivation of practicing nurses regarding continuing education. The objective of the thesis is to explore the motivation of practicing nurses for further education. The first and second parts of the thesis provide a theoretical framework designed to give a general overview of the motivation of practicing nurses for further education. This section discusses fundamental theoretical aspects such as the definition of motivation, types of motivation, and motivation theories. The third part of the bachelor's thesis describes V. Henderson's theory of nursing to examine various perspectives on human motivation. The fourth part presents the analysis and interpretation of the research results. In this section, data obtained from surveys will be compiled to evaluate the motivation of practicing nurses for further education. The fifth part will outline conclusions and recommendations on how to improve the motivation of practicing nurses for further education. This section will discuss ways to provide more support and opportunities for practicing nurses to continue their education, as well as how to enhance motivational factors influencing their choice to pursue further education. To achieve the research objective, a quantitative research method was used. The study involved practicing nurses from Latvia, with a total of 110 respondents participating in the research. The bachelor's thesis includes 16 figures and references 21 literature sources. The main content of the thesis, excluding appendices, is 33 pages, and there are 4 pages of appendices.