dc.contributor.advisor | Reide, Alise | |
dc.contributor.author | Skribnovska, Līga | |
dc.contributor.other | Latvijas Universitāte. Juridiskā fakultāte | |
dc.date.accessioned | 2024-10-08T01:04:24Z | |
dc.date.available | 2024-10-08T01:04:24Z | |
dc.date.issued | 2024 | |
dc.identifier.other | 103196 | |
dc.identifier.uri | https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/67080 | |
dc.description.abstract | Saskarsmes tiesība ir bērnam, kas nozīmē, ka viņam ir tiesības uzturēt personiskas attiecības un tiešus kontaktus ar vecākiem, savukārt vecākiem tas arī ir pienākums. Darbam mērķis ir izpētīt saskarsmes tiesību regulējumu un izpētīt, ar kādām problēmām var saskarties saskarsmes tiesību realizācijā. Bakalaura darbam izvirzītie uzdevumi mērķa sasniegšanai ir atklāt saskarsmes tiesību jēdzienu, analizēt jēdziena vēsturisko attīstību, analizēt Latvijas regulējumu par saskarsmes tiesībām, salīdzināt to ar citu valstu regulējumu, kā arī apskatīt Eiropas Cilvēktiesību tiesas nolēmumus. | |
dc.description.abstract | Every child has right of access, which means that children have the right to maintain personal relationship and direct contact with their parents, however for parents it is both a right and a responsibility. The aim of the work is to analyse the regulation of access rights and find out what kind of problems may be encountered in the implementation of access rights. The tasks that are set out to achieve the goal are to reveal the concept of access rights, analyse the historical development of the concept, analyse the regulation in Latvia and compare it to other countries. | |
dc.language.iso | lav | |
dc.publisher | Latvijas Universitāte | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.subject | Juridiskā zinātne | |
dc.subject | saskarsmes tiesība | |
dc.subject | bērna intereses | |
dc.subject | vecāku pienākumi | |
dc.subject | access rights | |
dc.subject | childs best interests | |
dc.title | Saskarsmes tiesības | |
dc.title.alternative | Right of access | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |