Grupu darbs skolēnu sadarbības prasmju pilnveidei ķīmijā 8. klasē

Abstract

Grupu darbs sadarbības prasmju pilnveidei ķīmijā 8. klasē. Zvīgulis J., darba vadītājs doc., Dr. chem. J. Logins. Diplomdarbs – skolotāja pieredzes darbs, 39 lappuses, 20 attēli, 4 tabulas,14 literatūras avoti, 14 pielikumi. Šajā darbā apkopota pieredze, organizējot grupu darbu 8. klases 5. temata apguvei ķīmijā “Kā izmanto ūdeni?”. Apskatītas grupu darba iespējas, veikts dažādu to salīdzinājums. Izvēlētas četras metodes, tās pielietotas septiņu paralēlklašu mācību procesā. Aprakstīts, kā tās tika realizētas. Novērtēta skolēnu atgriezeniskā saite zināšanu un savstarpējās sadarbība un komunikācijas ķīmijas stundās, kā arī skolēnu apmierinātība – kas patika, vai viegli bija sadarboties, kā arī – vai vēlas līdzīgu mācīšanās veidu pieredzēt turpmāk.

Group work for improving students’ cooperation skills in chemistry in the 8th grade. Zvīgulis J., supervisor of the work doc., Dr. chem. J. Logins. Diploma work – teacher's experience work, 39 pages, 20 pictures, 4 tables, 14 literature sources, 14 appendices. This work summarizes the experience of organizing group work for the 8th grade to master the 5th topic in chemistry “How is water used?”. The possibilities of group work are considered, a comparison of their various ones is made. Four methods are selected, they are applied in the learning process of seven parallel classes. How they were implemented is described. The feedback of students on knowledge and mutual cooperation and communication in chemistry lessons is evaluated, as well as the satisfaction of students – what they liked, whether it was easy to cooperate, and whether they want to experience a similar way of learning in the future.