Īpašības vārda galotņu lietojuma pilnveide 7. klasē
Abstract
Diplomdarba “Īpašības vārda galotņu lietojuma pilnveide 7. klasē” mērķis ir rast piemērotus risinājumus, lai uzlabotu 7. klases skolēnu zināšanas par īpašības vārda galotņu lietošanu. Diplomdarbam ir trīs nodaļas. Pirmajā nodaļā ir sniegts īpašības vārda vispārīgs raksturojums, galotņu īpatnības, kā arī īpašības vārda atsegums mācību saturā. Otrajā nodaļā pētīts, kā panākt, lai skolēni aktīvi iesaistītos latviešu valodas mācību procesā, raksturots pusaudžu vecumposms un izmēģinājumdarbībā iesaistītie skolēni, kā arī sniegts īss pārskats par mācību materiālu sagatavošanu. Trešajā nodaļā aprakstīta skolēnu un skolotājas sadarbības norise un izvērtējums. Diplomdarba mērķis ir sasniegts, jo 7. klases skolēnu zināšanas par īpašības vārdu un tā galotņu pareizu lietojumu pēc izmēģinājumdarbības ir manāmi uzlabojušās. Rezultāti liecina, ka skolēnu izpratne par īpašības vārdu un īpašības vārdu galotnēm ir daudz labāka. The goal of the diploma thesis “Enhancing adjective endings usage in 7th grade” is to find suitable solutions to improve the knowledge of 7th grade students about the use of adjective endings. The diploma thesis has three chapters. The first chapter provides a general description of the adjective, the characteristics of endings, as well as the exposure of the adjective in the teaching content. The second chapter studies how to get students to actively participate in the Latvian language learning process, describes the age group of adolescents and the students involved in the pilot activity, and provides a brief overview of the preparation of teaching materials. The third chapter describes the process of cooperation between students and the teacher and its evaluation. The goal of the diploma thesis has been achieved, as the knowledge of 7th grade students about the correct use of adjectives and their endings has noticeably improved after the pilot activity. The results show that the students' understanding of adjectives and adjective endings is much better.