Managing Facilitation of Employability of Vocational Education Graduates in Latvia

Abstract

Kaut arī profesionālās izglītības (PI) mērķis ir nodrošināt zināšanas, prasmes un kompetences darba tirgum, dati norāda uz zemu PI absolventu nodarbināmību, īpaši vēlākajos karjeras gados. Pētījuma mērķis ir izpētīt un atrast Latvijai atbilstošas iespējas vadīt PI absolventu nodarbināmības uzlabošanos. Pētījumā piedalījās 750 darba devēji, vērtējot individuālo nodarbināmības iezīmju svarīgumu Latvijas darba tirgū, kā arī PI iestāžu sniegumu. 12 PI iestāžu vadītāji tika intervēti, lai noskaidrotu, kuros PI vadības aspektos nepieciešami uzlabojumi. Pētījuma rezultāti parāda prioritāros nepieciešamos uzlabojumus PI programmās un PI vadības procesos. Šis pētījums sniedz ieguldījumu gan teorijas attīstībā, gan praktiskās darbības atbalstam attiecībā uz nodarbināmības veicināšanu.

Although vocational education (VE) aims to ensure knowledge, skills and competencies for the labour market, data indicate low employability of VE graduates, especially in the later years of career. The goal of the research is to investigate and to find appropriate opportunities for Latvia to manage facilitation of employability of VE graduates. Total of 750 employers participated in this research, rating the importance of employability attributes in the Latvian labour market and the performance of VE institutions. Managers of 12 VE institutions were interviewed to find which aspects of VE management processes require improvements. The results of the research identify priority areas for curriculum development and for improvement of VE management. This research contributes to both, theory and practice of employability development