Vecāku vērtējums par bērnu problemātisku interneta lietošanu pirmspandēmijas un Covid-19 pandēmijas periodā un tās saistība ar vecāku stresu un audzināšanas pieejām

Abstract

Pētījuma mērķis ir noskaidrot, vai vecāku skatījumā Covid-19 pandēmijas laikā ir novērojams bērnu problemātiskas interneta lietošanas (turpmāk tekstā PIL) pieaugums, noteikt, vai pastāv saistības starp PIL un vecāku audzināšanas pieejām pirms pandēmijas, kā arī starp PIL un vecāku audzināšanas pieejām un stresu pandēmijas laikā. Papildus tiek skatīts jautājums, vai pandēmijas laikā ir novērojamas izmaiņas vecāku audzināšanas pieejās. Darbā izmantoti starptautiska pētījuma “Skolas vecuma bērnu interneta lietošana saistībā ar viņu socioemocionālo attīstību un vecāku audzināšanas pieejām Latvijā, Lietuvā un Taivānā: Longitudināls pētījums” 2019. un 2021. gada dati. Respondenti aizpildīja 3 aptaujas: Kompulsīvas interneta lietošanas (Compulsive Internet Use Scale; Meerkerk et al., 2009); Bloka bērnu audzināšanas (Block‘s Child Rearing Practices Report, CRPR; Block, 1981) un Alabamas audzināšanas aptauju (Alabama Parenting Questionnaire, Shelton, Frick, & Wooton, 1996). Demogrāfiskie dati: vecāku vecums, dzimums, radniecība attiecībā pret bērnu, bērnu vecums, dzimums. 2019. gadā aptaujāti 226 7-10 gadus vecu bērnu vecāki (27-55 gadi; M=37,34, SD=5,55), 207 mātes, 18 tēvi, 1 audžumāte. 2021. gadā aptaujāts 181 7-12 gadus vecu bērnu vecāks (27-63 gadi; M=39,80, SD=6,01), 163 mātes, 16 tēvi, 1 audžumāte, 1 vecāmāte. Abās kārtās piedalījās 56 vecāki (30-57 gadi; M=40,17, SD=5,40), 48 mātes, 5 tēvi. Rezultāti uzrāda nozīmīgu bērnu PIL pieaugumu Covid-19 pandēmijas laikā. Pirms pandēmijas novērotas pozitīvas saistības starp PIL un nekonsekventu audzināšanu un uz sodiem orientētu audzināšanu, bet pandēmijas laikā - negatīva saistība starp PIL un emocionālo siltumu un pozitīva saistība starp PIL un vecāku stresu. Izmaiņas vecāku audzināšanas pieejās – statistiski nozīmīgs nekonsekventas audzināšanas pieaugums un psiholoģiskās kontroles samazināšanās iekšgrupā un nekonsekventas audzināšanas, psiholoģiskās kontroles un uz sodiem orientētas audzināšanas pieaugums izlasē.

The aim of the study is to find whether there is an increase in children's PIU (problematic internet use) from the perspective of parents during the Covid-19 pandemic, determine correlations between PIU and parenting practices before pandemic and PIU and parenting practices and parental stress during pandemic. In addition, the study sets out to assess whether changes in parenting practises can be observed during the pandemic. The study used data from an international study "Internet use of school-age children in relation to their socio-emotional development and parenting practises in Latvia, Lithuania and Taiwan: A longitudinal study" years 2019 and 2021. Respondents filled out 3 surveys: Compulsive Internet Use Scale (Meerkerk et al., 2009); Block's Child Rearing Practices Report (CRPR; Block, 1981); Alabama Parenting Questionnaire (Shelton, Frick, & Wooton, 1996), demographic data parameters: parents' age; gender; relation with child; age and gender of children. In 2019, 226 parents of 7-10-year-old children were surveyed (27-55 years; M=37.34, SD=5.55), 207 mothers, 18 fathers, 1 foster mother. In 2021, 181 parents of 7-12-year-old children were surveyed (27-63 years; M=39.80, SD=6.01), 163 mothers, 16 fathers, 1 foster mother, 1 grandmother. 56 parents of 10-12-year-old children participated in both rounds (30- 57 years; M=40.17, SD=5.40), 48 mothers, 5 fathers. Results demonstrated that children PIU reached a significant increase during the pandemic. Prior to the pandemic, there were positive correlations between PIU and inconsistent parenting and punishment-oriented parenting, whereas during the pandemic - negative correlation between PIU and emotional warmth and positive correlation between PIU and parental stress were determined. Changes in parenting practices - increase in inconsistent parenting and decrease in psychological control in the in-group and increase in inconsistent parenting, psychological control and punishment-oriented parenting in the sample.