Izglītības zinātņu un psiholoģijas fakultāte / Faculty of Education Sciences and Psychology
Просмотр по
Последние добавления
-
Latvijas skolēnu morālā rakstura attīstīšana: 3. mērījuma rezultāti (2024. gada pavasarī, 4., 7. un 9. klase)
(Latvijas Universitāte. Izglītības zinātņu un psiholoģijas fakultāte, Pedagoģijas zinātniskais institūts, 2024-11)Latvijas Zinātnes padomes finansētā projekta ietvaros (2022-2024) Latvijas Universitātes zinātnieku komanda veic longitudinālu pētījumu par skolēnu tikumisko izaugsmi. Pētījums veikts Latvijas likumdošanas (Izglītības ... -
Human, Technologies and Quality of Education, 2023: Proceedings of Scientific Papers
(University of Latvia Press, 2023) -
Data set - Survey “Attitudes of Latvian pupils towards developing their moral character (1462 respondents: 641 pupils in grade 5 and 821 in grade 7)”
(2022-05)In total 1462 pupils from 90 classes in 56 schools participated in the study (Table 1). Participants in Year 5 were predominantly 11-12 years old (95%, M = 11.51, SD = .573), while those in Year 7 were 13-14 years old (97%, ... -
Latvijas profesionālo vidējo izglītības iestāžu (tehnikumu) funkcijas un to organizatoriskā struktūra
(Latvijas Universitāte, 2023)Izglītības procesam nemitīgi mainoties un attīstoties, ir jāizdara secinājumi par izglītības procesa vadību ne tikai vispārējās izglītības iestādēs, bet arī tehnikumos. Darbs sastāv no 4 nodaļām. Pirmajā nodaļā pētot ... -
Pedagoģiskā atbalsta modelis pusaudžiem ar migrēnu
(Latvijas Universitāte, 2023)Darba temats: ''Pedagoģiskā atbalsta modelis pusaudžiem ar migrēnu''. Darba autore: Ieva Sutugova. Darba zinātniskā vadītāja: asoc.prof. Dr. paed. Sanita Baranova. Darba teorētiskajā daļā tiek pētīta un analizēta teorētiskā ... -
Individualitātes jēdziens: izaicinājumi Azerbaidžānas izglītības sistēmā
(Latvijas Universitāte, 2023)Šis maģistra darbs pēta individuālās attīstības jautājumu Azerbaidžānas kolektīvisma izglītības sistēmā. Tajā tiek pētīts, kā standartizētajās mācību programmās un novērtējumos bieži netiek ņemtas vērā skolēnu atšķirīgās ... -
Apzinātības vingrinājumi mērķtiecīgai uzmanības vadīšanai mācību un audzināšanas procesā
(Latvijas Universitāte, 2023)Darbā “Apzinātības vingrinājumi mērķtiecīgai uzmanības vadīšanai mācību un audzināšanas procesā” veikta padziļināta zinātniskās literatūras analīze par uzmanības un apzinātības jēdzieniem, identificējot uzmanības un ... -
Masveida atvērto tiešsaistes kursu izvērtējums skolotāju profesionālajai pilnveidei
(Latvijas Universitāte, 2023)Sakarā ar strauju tehnoloģiju attīstību un vēl nepieredzēto COVID-19 pandēmijas ietekmi uz izglītības procesu, skolotājiem ir radusies iespēja piedalīties profesionālās pilnveides kursos tiešsaistē. Tādējādi pētījuma ... -
Saistības starp izdegšanu, pašefektivitāti un sociālo atbalstu pirmsskolas skolotājiem
(Latvijas Universitāte, 2023)Maģistra darba tēma ir “Saistības starp izdegšanu, pašefektivitāti un sociālo atbalstu pirmsskolas skolotājiem”. Pētījuma mērķis bija teorētiski un praktiski izpētīt, kādas savstarpējās sakarības pastāv starp izdegšanu, ... -
Pedagoģiskais atbalsts 5-6 gadus veciem bērniem ar fonemātiskās uztveres traucējumiem pirmsskolas izglītības iestādē
(Latvijas Universitāte, 2023)Darba temats: Pedagoģiskais atbalsts 5-6 gadus veciem bērniem ar fonemātiskajiem uztveres traucējumiem pirmsskolas izglītības iestādē. Darba autore: Laine Meņģelsone Darba zinātniskā vadītāja: Asoc. prof. Ieva Margeviča ... -
Mācību satura aktualizēšana informācijas un komunikāciju tehnoloģiju kontekstā vidējās profesionālās izglītības iestādē
(Latvijas Universitāte, 2023)Pandēmijas periods ir pierādījis, ka tradicionālās mācību metodes vairs neapmierina mūsdienu izglītības prasības. Pēdējos gados ir vērojama tendence uzlabot vidējo profesionālo izglītības iestāžu infrastruktūru ieviešot ... -
Latvijā un pasaulē pieejamo pedagoģisko un psihosociālo intervenču izvērtējums agrīnu attīstības risku novēršanai un mazināšanai
(Latvijas Universitāte, 2023)Agrīnu attīstības grūtību daudzveidība un trūkstošie atbalsta mehānismi, darbā ar bērniem ar attīstības grūtībām, aktualizē nepieciešamību pēc atbalsta kā pedagogiem, tā bērniem. Tādēļ maģistra darbs “Latvijā un pasaulē ... -
Hibrīdās studijas augstskolā iekļaujošas izglītības īstenošanai
(Latvijas Universitāte, 2023)Maģistra darba Hibrīdās studijas augstskolā iekļaujošas izglītības īstenošanai darba autore Marika Tereščenko aktualizējusi hibrīdo studiju nozīmi studiju procesā kā iekļaujošās izglītības īstenošanas formu. Maģistra darba ... -
Audzēkņu ieguvumi no ārpusskolas interešu izglītības programmu apguves
(Latvijas Universitāte, 2023)Maģistra darba “Audzēkņu ieguvumi no ārpusskolas interešu izglītības programmu apguves” autore ir aktualizējusi problēmu, ka vecāki bieži izvēlas iesaistīt savus bērnus kādā no ārpusskolas interešu izglītības programmām, ... -
Preventīvie klasvadības paņēmieni aktīvas dalības mācību procesā veicināšanā sākumskolā
(Latvijas Universitāte, 2023)Maģistra darba “Preventīvie klasvadības paņēmieni aktīvas dalības mācību procesā veicināšanā sākumskolā” mērķis ir izpētīt preventīvo paņēmienu iespējas mācību disciplīnas veidošanā, lai veicinātu skolēnu aktīvu dalību ... -
Kritiskās domāšanas testa aprobācija refleksijas prasmju novērtēšanai ģimnāzijas 7.klasē
(Latvijas Universitāte, 2023)Kritiskā domāšana ir minēta kā viena no caurviju prasmēm Latvijas izglītībā, kas ir jāapgūst katram skolēnam, tāpēc skolotājiem nepieciešami instrumenti to izmērīšanai. Kritiskā domāšana ir būtiska prasme ikdienas dzīvē, ... -
Pašvadītas mācīšanās un digitālo prasmju saistība ar akadēmiskajiem sasniegumiem tālmācības koledžā
(Latvijas Universitāte, 2023)Maģistra darba temats ir “Pašvadītas mācīšanās un digitālo prasmju saistība ar akadēmiskajiem sasniegumiem tālmācības koledžā”. Maģistra darba mērķis ir, pamatojoties uz zinātniski teorētiskajām atziņām un aptaujas ... -
Latvijas skolēnu morālā rakstura attīstīšana: 2. mērījuma rezultāti (2023. gada pavasarī, 3., 6. un 8. klase)
(Latvijas Universitāte. Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultāte, Pedagoģijas zinātniskais institūts, 2023-12)Latvijas Zinātnes padomes finansētā projekta ietvaros (2022-2024) Latvijas Universitātes zinātnieku komanda veic longitudinālu pētījumu par skolēnu tikumisko izaugsmi. Pētījums veikts Latvijas likumdošanas (Izglītības ... -
Didaktiskā spēle - matemātiskās grupēšanas sekmētāja pirmsskolas izglītības 3. posmā
(Latvijas Universitāte, 2023)Bakalaura darba temats: “Didaktiskā spēle - matemātiskās grupēšanas sekmētāja pirmsskolas izglītības 3. posmā” Darba autore: Karlīne Jonāse Darba vadītājs: Dr. paed. Dagnija Vigule Pētījuma mērķis: pētīt vecākā pirmsskolas ...
RSS 1.0