• English
    • Latviešu
    • Deutsch
    • русский
  • Help
  • русский 
    • English
    • Latviešu
    • Deutsch
    • русский
  • Войти
Просмотр элемента 
  •   Главная
  • B4 – LU fakultātes / Faculties of the UL
  • A -- Humanitāro zinātņu fakultāte / Faculty of Humanities
  • Bakalaura un maģistra darbi (HZF) / Bachelor's and Master's theses
  • Просмотр элемента
  •   Главная
  • B4 – LU fakultātes / Faculties of the UL
  • A -- Humanitāro zinātņu fakultāte / Faculty of Humanities
  • Bakalaura un maģistra darbi (HZF) / Bachelor's and Master's theses
  • Просмотр элемента
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

"Lingvistiskā identitāte” jeb atšķirības studentu personības izpausmēs valodu klasē un ārpus tās saskaņā ar “lielā piecinieka” personības faktoriem

Thumbnail
Открыть
306-95172-Auzane_Paula_pa18007.pdf (1.495Mb)
Автор
Auzāne, Paula
Co-author
Latvijas Universitāte. Humanitāro zinātņu fakultāte
Advisor
Billere, Olga
Дата
2023
Metadata
Показать полную информацию
Аннотации
Šajā bakalaura darbā aplūkotas atšķirības valodu studentu personības iezīmēs, atrodoties valodu klasē un ārpus tās. Darba autore ar aptaujas palīdzību centās noskaidrot, vai ir iespējams runāt par “lingvistisko identitāti” un to, kādas tieši atšķirības pastāv abās šajās vidēs, kā arī to pamatojumu. Pētījuma mērķis bija novērst zināšanu trūkumu par konkrētajām personības atšķirībām valodu didaktikas kontekstā. Rezultāti parāda, ka “lingvistiskā identitāte” tiešām pastāv, jo tika konstatētas būtiskas izmaiņas studentu personībā (konkrētāk, ekstraversijas un atvērtības rādītājos) abās minētajās vidēs. Darba rezultāti varētu noderēt valodu pasniedzējiem, veidojot akadēmisko vidi, lai izvairītos no negatīvām emocijām, kas saistītas ar studiju procesu.
 
This bachelor’s thesis investigates the personality traits of language students in two different environments: in and out of the language course. The study aims to examine the concept of “linguistic identity”, what the concrete differences consist in, and the motivation behind them. The research objective is to close the knowledge gaps on the exact personality differences in the language didactics context. The results show that “linguistic identity” really exists: significant differences were determined in students’ personality in the two environments for extraversion and openness traits. The results of the study could be useful to language professors when developing the academic environment to avoid negative emotions related to the study process.
 
URI
https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/63544
Collections
  • Bakalaura un maģistra darbi (HZF) / Bachelor's and Master's theses [6782]

University of Latvia
Контакты | Отправить отзыв
Theme by 
@mire NV
 

 

Просмотр

Весь DSpaceСообщества и коллекцииДата публикацииАвторыНазванияТематикаЭта коллекцияДата публикацииАвторыНазванияТематика

Моя учетная запись

Войти

Статистика

Просмотр статистики использования

University of Latvia
Контакты | Отправить отзыв
Theme by 
@mire NV